Connect with us

Hi, what are you looking for?

Наука и технологии

Как влияет ИИ на учебный процесс в школах

Как влияет ИИ на учебный процесс в школах
Как влияет ИИ на учебный процесс в школах

Искусственный интеллект (ИИ) – это область науки и технологии, которая занимается созданием и применением машин и программ. Они выполняют задачи, требующие человеческого интеллекта, такие как распознавание речи, обработка естественного языка, обучение, решение проблем и т.д. ИИ уже проник во многие сферы нашей жизни, включая образование. Отсюда возникают вопросы, насколько это эффективно, и опасения за будущее детей.

Преимущества и недостатки применения ИИ в школе

Использование ИИ в образовании имеет ряд преимуществ, таких как:

  • Улучшение качества и доступности образования;
  • Повышение мотивации и вовлеченности учащихся;
  • Способствование развитию навыков XXI века;
  • Поддержка инклюзивности и разнообразия в образовательном процессе.

С другой стороны использование ИИ в образовании также имеет ряд недостатков, таких как:

  • Вызовы для этики и безопасности;
  • Риски для качества и эффективности образования;
  • Риски для социального и культурного воздействия.

Проще говоря, ИИ может привести к негативным социальным и культурным последствиям, если он будет использоваться без учета контекста, целей и потребностей учащихся, учителей и общества в целом. ИИ может также привести к усилению существующих социальных и культурных разрывов и конфликтов, а также к созданию новых. ИИ может также привести к изменению ценностей, норм, поведения и идентичности учащихся, учителей и общества в целом.

Как ИИ применяется в образовании

ИИ применяется в образовании в разных странах и областях знаний, для решения разных задач и целей. Вот некоторые примеры:

  • Адаптивное обучение.
  • Игровые технологии.
  • Нейросети.
  • Робототехника.

Так, адаптивное обучение – это подход, который подстраивает учебный контент и методы под каждого ученика. ИИ может создавать адаптивные системы, которые анализируют учащихся и предлагают им лучшие пути, ресурсы и задания. А игровые технологии, которые используют игры для обучения, учитывают уровень, интересы и цели учащихся, а также поддерживают их взаимодействие.

Нейросети, или модели, которые имитируют мозг и обучаются на данных, могут распознавать и обрабатывать разную информацию. Робототехника, наука и технология, которая создает и применяет машины, которые могут действовать в реальном мире.

Какие задачи решает ИИ в образовании

Какие задачи решает ИИ в образовании

ИИ решает в образовании множество задач, которые направлены на улучшение качества и доступности образования, повышение мотивации и вовлеченности учащихся, способствование развитию навыков XXI века, поддержку инклюзивности и разнообразия в образовательном процессе и т.д.

ИИ может дать учащимся и учителям доступ к качественным и актуальным материалам, ресурсам и сервисам, а также к разным источникам знаний и опыта. ИИ может также сделать образование более эффективным, экономичным, гибким и удобным.

Технология делает обучение более интересным и захватывающим, стимулируя любознательность, креативность, инициативность и самостоятельность учащихся. ИИ может также сделать обучение более индивидуальным и дифференцированным, учитывая потребности, интересы, цели и предпочтения учащихся. ИИ может также сделать обучение более поддерживающим и оценивающим, давая учащимся частую, конструктивную и персонализированную обратную связь.

ИИ предоставляет возможность учиться в сложных, динамичных и неопределенных условиях, которые развивают критическое мышление, решение проблем, адаптацию и инновацию. ИИ может также дать учащимся возможность учиться в коммуникативных и межкультурных контекстах, которые развивают коммуникацию, сотрудничество, эмпатию и толерантность. ИИ может также дать учащимся возможность учиться в творческих и самоорганизованных способах, которые развивают творчество, инициативу, саморегуляцию и самооценку.

Студенты и учителя получают доступ к разнообразным материалам, ресурсам и сервисам, которые уважают различия в языке, культуре, ценностях и предпочтениях учащихся из разных групп и сообществ. ИИ может также сделать обучение более адаптивным и доступным, поддерживая разные потребности, способности и стили обучения учащихся, включая учащихся с особыми потребностями. ИИ может также сделать обучение более справедливым и равноправным, исключая или минимизируя дискриминацию, стереотипы и предубеждения.

Как искусственный интеллект уже помогает учителям

Искусственный интеллект уже помогает учителям в разных аспектах их профессиональной деятельности. Например, технология автоматизирует и оптимизирует рутинные задачи учителей. ИИ дает им доступ к эффективным и экономичным ресурсам и сервисам, которые упрощают и ускоряют их работу и снижают затраты.

Технология открывает доступ к разнообразным материалам, ресурсам и сервисам, которые помогают им создавать качественные, актуальные и интересные уроки, проекты и задания, а также к аналитике обучения, которая помогает им анализировать, оптимизировать и адаптировать учебный процесс к каждому ученику.

Также современные учителя могут воспользоваться системами оценивания, которые автоматизируют и оптимизируют оценку учащихся, а также к системам поддержки, которые предоставляют им полезную информацию, советы, наставничество и коучинг по их профессиональному развитию.

ИИ определенно способствует повышению квалификации, потому что учителям становятся доступнее образовательные платформы, курсы и сертификации, которые помогают им улучшить и обновить свои знания, навыки и компетенции.

Что в процессе обучения оценивается с помощью искусственного интеллекта

В процессе обучения оценивается с помощью искусственного интеллекта множество различных аспектов, таких как:

  • Знания и навыки учащихся. ИИ может оценивать знания и навыки учащихся, используя разные методы, инструменты, критерии, показатели, уровни и стандарты. Например, ИИ может проверять тесты, опросы, эссе, портфолио, проекты и т.д., а также оценивать правильность, полноту, глубину, широту, прогресс, трансфер и т.д. учащихся по национальным, региональным, международным, школьным, классным и т.д. стандартам.
  • Навыки XXI века учащихся. ИИ может оценивать навыки XXI века учащихся, используя разные методы, инструменты, критерии, показатели, уровни и стандарты. Например, ИИ может использовать симуляции, игры, сценарии, кейсы и т.д., а также оценивать критическое мышление, творчество, коммуникацию, сотрудничество, самоорганизацию и т.д. учащихся по PISA, TIMSS, PIRLS и т.д. стандартам.
  • Эмоции и поведение учащихся. ИИ может оценивать эмоции и поведение учащихся, используя разные методы, инструменты, критерии, показатели, уровни и стандарты.

ИИ способен оценивать настроение, интерес, мотивацию, вовлеченность, фокус, сосредоточенность учащихся, а значит, помогает спланировать некоторые аспекты образовательного процесса.

Заключение

Определенно, искусственный интеллект оказывает большое влияние на учебный процесс в школах, как в положительном, так и в отрицательном смысле. Он помогает улучшить качество и доступность образования, повышает мотивацию и вовлеченность учащихся. С другой стороны, ИИ представляет угрозу для этики и безопасности, качества и эффективности образования. Поэтому необходимо продолжать изучать и исследовать возможности и ограничения ИИ в образовании.